Projektangebot im Monat Mai – Thema: Pflanzen und Nachhaltigkeit
Im Rahmen unseres Monatsthemas „Pflanzen und Nachhaltigkeit“ haben wir mit den Kindern ein Projekt zum Thema Papier durchgeführt. Der Ausgangspunkt war unser Atelier, in dem täglich viel Papier genutzt und oft auch Reste übrigbleiben. Gemeinsam mit den Kindern haben wir reflektiert, wie wertvoll Papier ist und warum es wichtig ist, bewusst und nachhaltig damit umzugehen.
Um ein tieferes Verständnis für den Herstellungsprozess von Papier und die Auswirkungen auf Natur und Bäume zu entwickeln, haben wir mit den Kindern ein kindgerechtes Dokumentationsvideo über die Papierherstellung und Papier-Recycling angesehen. Dabei wurde deutlich, dass Papier aus Holz gewonnen wird und somit direkt mit dem Thema Waldschutz und Ressourcenschonung verknüpft ist.
Im Anschluss haben wir mit den Kindern überlegt, wie wir im Alltag Papier sparen und wiederverwenden können. Daraus entstand die Idee, eigene Recycling-Papiere herzustellen – ein Projekt, das sowohl forschendes Lernen als auch kreative Prozesse miteinander verbindet.
In unserem Forscherraum entstand eine kleine „Recyclingfabrik“:
- Zuerst wurden die im Atelier gesammelten Papierreste nach Farben sortiert.
- Anschließend haben die Kinder das Papier in kleine Stücke zerschnipselt, mit Wasser eingeweicht und mit einem Pürierstab zu einem gleichmäßigen Brei verarbeitet.
- Dabei konnten sie mit ihren Händen die Konsistenz erkunden, sensorische Erfahrungen sammeln und ihre feinmotorischen Fähigkeiten weiterentwickeln.
- Mit Hilfe von Siebrahmen haben die Kinder die Papiermasse aus der „Suppe“ geschöpft, glattgestrichen und zum Trocknen ausgelegt.
- Über mehrere Tage konnten die Kinder den Trocknungsprozess beobachten und immer wieder neue Papiere herstellen.
Die Kinder waren über den gesamten Zeitraum mit großer Begeisterung und Ausdauer dabei. Sie haben alle Arbeitsschritte selbstständig und mit hoher Konzentration durchgeführt. Dabei wurden unter anderem die Kognition, Feinmotorik, Ausdauer, das Umweltbewusstsein sowie das Verständnis für Kreislaufprozesse gefördert.
Das Projekt hat den Kindern nicht nur gezeigt, wie aufwendig Papier hergestellt wird, sondern auch, wie wertvoll es ist. Gleichzeitig wurde ihnen ein praxisnaher Zugang zu nachhaltigem Handeln und ressourcenschonendem Verhalten ermöglicht.
